Corrección. Autoconoce

TEMARIO III SEMESTRE

BLOQUE I
EL alumno auto coche sus recursos para enfrentar las situaciones de riesgo en el ámbito personal, social, familiar y escolar.
TEMAS:
1. SALUD
Concepto de salud
Concepto de salud mental
Concepto de salud física
Factores de riesgo
Factores de protección.
TAREA SEMANA DEL 26  al 30 de agosto.
1. Investigar los 3 primeros temas del temario.
2. Cada tema deberá ir en una hoja; al frente la investigación y al final la bibliografía resaltado con marca texto y en la parte de atrás un dibujo alusivo al texto.
NOTA: NO Wikipedia.

El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos y no para ser gobernados por los demás.
Bienvenidos jóvenes a esta nueva historia de su vida, éxito para este nuevo semestre..adelante para atrás nunca...

AVISO IMPORTANTE SEGUNDOS SEMESTRES

NO HE PODIDO SUBIR LAS CALIFICACIONES CORRESPONDIENTES A LOS BLOQUES 3 Y 4 PUES NO HAY SICE, QUIERO DECIR LA PAGINA NO ESTA ABIERTA PARA LA CAPTURA DE LAS CALIFICACIONES..... PENDIENTES OK

Jovenes chequen el Video " Solo tengo 17 años"

Tarea Segundo Semestres ( semana del 20 al24 de mayo)

Tema2. PENSAMIENTO:
Subtemas:
1. Concepto de pensamiento.
2. Etapas del pensamiento.
3. Caracteristicas del pensamiento: observación, comparación, análisis, generalización,    clasificación, abstracción, concreción, síntesis, juicio, conclusión y comprensión.
Producto Final:
Libreta: Investigación de todos los temas.
En el Blog:
1. Elaborar un articulo " La importancia del pensamiento" no olvides las indicaciones antes dadas.
2. Elaborar un mapa mental que contenga todos los subtemas.
Examen que se aplicará en el aula.

Corrección.

Aprendizaje. Error de dedo

TAREA SEGUNDOS SEMESTRES (SEMANA DEL 6 AL 10 DE MAYO)

Tema: Estilos de aprendizaje

1. Investigar en tu libreta los estilos de a prendizaje:
visual, auditivo y kinestesico.
2. Copiar un test de estilos de a prendizaje en tu libreta o impreso, contestarlo para saber cual es tu estilo de aprendizaje.
3. En el blog solo haraz un comentario con respecto al resultado de tu test.

TAREA 4° SEMESTRES (Proyectar el futuro para determinar sus expectativas de vida mediante la muerte.

INSTRUCCIONES: Realizar una MEDITACIÓN profunda con relación  a la perspectivas de muerte.
Deja correr tun imaginación y proyéctate en el dia de tu muerte. Imagina una edad correcta, un lugar, un grupo de personas concretas.

1. Imaginate a ti mismo en el féretro entre cuatro velas. Ir supliendo cada vela por tres personas importantes para ti. La cuarta vela suplirla por uno mismo como desdoblado viéndote muerto. Dirigir los diálogos de las personas importantes y de uno mismo.

2. Cuestionario posterior a la fantasía.
1. Me sentiré en plenitud conmigo el día de mi muerte si he logrado dar:

2. Me sentiré en plenitud el día de mi muerte si he logrado hacer:

3. Me sentiré en plenitud conmigo si el día de mi muerte me he dejado de recibir de la vida o de los demas:

4.Ahora reflexiona que metas o expectativas de plenitud están en camino de realización o son puramente ideas irreales que no están presentes en su vida actual, que sólo son "buenos propósitos" o "promesas", promesas que nunca cumpliré.
NOTA. (tarea correspondiente a la semana  del 6 al 10 de mayo) Llevarla lista para la clase de la semana mencionada.

SEGUNDO SEMESTRE (TEMARIO BLOQUE 4)

El alumno valorará el aprendizaje como medio para resolver problemas.
Practica el aprendizaje como medio para resolver problemas.
TEMAS.
1.Aprendizaje.
Subtemas:
a) Concepto
b) Tipos de aprendizaje
c)  Teorías del aprendizaje.
d) Características del aprendizaje.
e) Los aspectos para resolver un problema y sus componentes.
TAREA:
1. Investigación en la libreta.
2. Elaborar un artículo; titulado "Importancia del aprendizaje" debe ser en:
letra arial num. 8, justificado y puede llevar una imagen pequeña, no mas de una hoja, al final tu nombre y bibliografía. ( NO  wikipedia)
3. Realizar los ejercicios que te indique la profesora en cada clase.
NOTA. (tarea 1 y 2 es para la semana del 29 al 3 de mayo y la 3 la profra. te indicará)

TAREA 4° SEMESTRE (SEMANA 29 AL 3 DE MAYO)

CUESTIONARIO

 

¿ Qué dice de mi mismo este dibujo?

¿ Qué dice de mi actitud la vida y el trabajo?

¿ Qué ha tenido sentido y qué no?

¿ Qué elementos aprecio de mí mismo y cuáles necesito cambiar?

 

Contesta el diagnóstico e inventario personal.

 

¿Quién he sido?

 

¿Quién quiero ser?

 

¿Cuándo me he sentido más yo mismo? (evento concretos, etapas, situaciones) Describe con detalle.

¿ Cuándo me he sentido menos yo mismo? (eventos, etapas, situaciones)

 

¿Qué es lo que más y menos me gusta se mí? (cualidades, habiliddes, valores, actitudes, fuerzas, potencias, etc)

 

Las 10 cosas que más me gustan de mí son: 

 

Las 10 cosas que menos me gustan de mí son:

SEGUNDO SEMESTRES ( Recordatorio de tareas )

1. Elaborar ficha de la clase, mas la palabra del diccionario, debe contener: la palabra, concepto, sinonimo, antonimo y su dibujo) una diaria,( ecepto sabado y domingo)
2 Examen de ejercicios de los mismos.
3.La canción grupal para la  (última semana de mayo)( Calificación de bloque) aplicando los temas.
4. Evaluación oral de sinonimos, antonimos, trabalenguas, oraciones incompletas y analogías.

4° SEMESTRE

Las siguientes preguntas son con respecto a tu grupo.

1. Lo que yo espero de mis compañeros de grupo.
2. Lo que yo puedo dar a mis compañeros de este

CUESTIONARIO 4° SEMESTRE (Para la semana del 15_19 de abril)

¿Dónde está usted?

 

1.¿Cuál es mi situación actual en mi vida y en mi trabajo (escuela)? ¿Cuál es mi estilo de vida?.La calidad, intensidad, etc) .

2.¿Qué cambios puedo lograr en mi vida y trabajo? Inmediatamente, en los proximos 20 meses, en los próxomos 5 años

3.¿Cuáles objetivos pretendo terminar semestre?

4.¿Cuándo fue la úlima vez quehice exactamente lo que quería en un día? ¿Que fue lo que hice?

5.¿Qué es lo que más y que es lo que menos me gusta de mi mismo?

6.¿Si por arte de magia pudiera cambiar algo de mi mismo, que cambiaría?

7.¿Cuándo fue la última vez que estuve verdaderamente enojado (o triste, o solo, o infeliz, o deprimido,o con miedo, etc)

8.¿Cuál es mi principal fuerza y mi principal debilidad?

9.Si me dijeran que me quedan seis meses de vida, ¿Qué haría en ese momento?

10. Si pudiera escoger cualquier trabajo, ¿Cuál sería?

11.¿Cuál es el talento que no he usado desde mucho tiempo?

12. En el caso de no planificar mi vida, ¿HACIA DONDE VOY', ¿Qué me sucedería?

TEMARIO IV SEMESTRE BLOQUE II

Plan de vida y la necesidad de elaborar e implementar un plan de vida y carrera con los elementos establecidos para el mismo.
Temas:
1.Importancia y necesidad de elaborar un plan de vida y carrera. (Articulo)
2.Elaboración del Plan de vida y carrera.( con los 4 ámbitos metas a corto, mediano y largo plazo)
PRODUCTO FINAL.
Autoevaluación del Plan de vida y carrera  con respecto al alcance de sus metas.
Mas anexos solicitados en clase.

Bienvenidos Jovenes; excelente regreso de vacaciones.

Les recuerdo que ya estamos en el segmento 2 del semestre asi que a ponerle todas las pilas, peusto que solo queda mes y medio de clases.

Hola jovenes chequen el video que hoy les comparto " Cambiando historias" .

https://www.youtube.com/watch?v=GNE-qU0nrsg

TAREA PARA SEGUNDO SEMESTRE

Del tema habilidad verbal:
Aprenderse 10 ejemplos de cada uno:
Analogías
Sinónimos
Antónimos
Trabalenguas
Oraciones incompletas
En el blog compartir un ejemplo de cada uno.

Reconociendo a la gran mujer en su Día...Gracias Dir. Julieta  Familia Bachilleres Playa Del Carmen.

TAREA PARA SEGUNDO SEMESTRE

TEMA: Habilidad verbal.
Investigar:

Jóvenes cambien el título de su blog que sí se puede modificar.

EVALUACION DEL PRIMER SEGMENTO PARA TODOS LOS SEMESTRES.

Recordatorio. Solo esta semana evaluo no habrá otro dia. Solo evaluo en el aula y la hora que te corresponde, no calificaré en horas de otros grupos ni en mi receso. Gracias

TEMARIO BLOQUE TRES PARA SEGUNDO SEMESTRE

Desarrollaras la habilidad verbal como capacidad mental para la adquisición del conocimiento.
Objetivo particular: Emplearas la habilidad verbal como capacidad menta para la adquisición del conocimiento.

TEMA 1:LENGUAJE
SUBTEMAS:
Lenguaje verbal
Lenguaje no verbal.
TAREA EN LA LIBRETA:
Investigación vía internet de cada uno de los temas.

TAREA EN EL BLOG:
Resumen del tema. El Titulo del resumen debe ser el siguiente:
"DESCRIPCION DEL LENGUAJE Y SU IMPORTANCIA"

TAREA EN USB:
Elaborar una presentación electrónica del tema: ( DIAPOSITIVAS )

NOTA: MARGEN NARANJA

RECORDATORIO PARA TODOS LOS ALUMNOS EN BREVE ESTARE EVALUANDO BLOQUES.

Jovenes les recuerdo que esta semana es la última para tener sus tareas en orden, su blog  y haberse agredado a mi blogspot, ya empezará la semana de evaluación de bloque (s)..... despues no hay reclamaciones ni nada de que se me olvidó.

FELICITACIÓN A LOS JÓVENES DE ORATORIA Y A PULIRSE PARA LA SEGUNDA ETAPA.

TAREA PARA IV SEMESTRE (Semana del 18-22-feb)

Tema: Jerarquizar los factores de riesgo y protección con respecto a su autoestima y diseña actividades que le permitan reforzar sus recursos protectores con respecto al desarrollo de una autoestima sana.

ACTIVIDADES:

1.INDIVIDUAL: Enlistar jerárquicamente en tu librito y describir los factores de riesgo para una autoestima sana que los jovenes enfrentan en la sociedad actual de acuerdo con sus experiencias de vida.

2. EN EQUIPO (7 INTEGRANTES): Elaboren diapositivas sobre los principales factores de riesgo más comunes en nuestra sociedad que afecta el desarrollo de una autoestima sana y proponer actividades que promuevan su desarrollo. NOTA: Deberan llevarlas para la clase y subir al blog.

TAREA II SEMESTRE (SEMANA 18-22-FEB)

EVIDENCIA EDE LA CLASE: Elaborar un periodico mural (grupal) donde se presente los temas: Olvido y niveles de la memoria. Recuerden cada equipo trabaja un tema pero es un solo periodico por grupo.
TEMA 2.TECNICAS PARA MEJORAR LA MEMORIA.
Investigar los conceptos de:
De  asociación
Visomotora
Por imagen
De repetición
Fotográfica mental.
NOTA. La investigación es en la Libreta. En el Blog: 1.Realizar un cuadro de doble entrada donde presenten las técnicas para mejorar la memoria. 2. Elaborar 2 ejercicios para mejorar la memoria.

ALUMNOS 4 SEMESTRE.

EVIDENCIA DE LA CLASE: Reporte de interpretación de sus fortalezas y debilidades de su libro y del cuadro que realizaron.

ALUMNOS DE II SEMESTRE

Recuerden que tienen que subir sus reportes de: conferencia (manglares) y la pelicula (cineclub).

Temario II Semestre. (Bloque II)

Aplicas técnicas para mejorar la memoria.

Objetivo  general:

El alumno empleará tecnicas para mejorar la memoria.

Tema 1: MEMORIA

Subtemas: resaltados con negritas.

Concepto. Tipos de memoria: sensitiva, intelectual, afectiva, motriz. Fases de la memoria: fijación (factores fisiológicos y psicológicos), repetición, conservación, reproducción, reconocimiento, olvido. Niveles de la memoria: inmediata, a corto plazo, largo plazo.

Nota: semana del 11 al 15 de febrero. INvestigación en tu libreta y en el blog resumen de los temas investigados.

TAREA. ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE A,B,C,D,E

Tema 3. Presentación de esquema de trabajo de un proyecto de acción social.
Puntos a trabajar para la semana del  11 - 15 de febero:
* Planteamiento del problema
* Objetivo general
NOTA: Lo puedes redactar en tu libreta o en la computadora; es borrador aun......no olvides letra arial.

Evidencia de clase 4° semestres.

Elabora un cuadro con 4 secciones: (cartulina, hija blanca o como archivo): sobre los aspectos de tu vida: en la parte superior izqueirda representa tus fortalezas, en la parte superior derecha las principales características de tu carácter, en la parte inferior izquierda tu personalidad y en la parte inferior derecha tus principales áreas de oportunidad en los diversos ámbitos de tu vida: personal, familiar, social y escolar.NOTA: deberas llevarla para la proxima clase y subirlo al blog.( semana del 4 -8 de feb.). Es evidencia de la clase de la semana del 28 al 1° de feb)

idencia de clase para los 4° SEMESTRES (Corresponde a la clase de la semana 28 - 1° de feb)

Elabora un cuadro dividido en 4 secciones: (cartulina, hoja blanca o como archivo)los aspectos de tu vida: en la parte superior izquierda representa tus fortalezas, en la parte superior derecha las principales características de tu carácter, en la parte inferior izquierda tu personalidad y en la parte inferior derecha tus principales areas de oportunidad en los diversos ámbitos de tu vida: personal, familiar, social y escolar. NOTA: Deberás llevarla para la proxima clase (del 4 - 8 de feb) y subirla al blog.

RECORDATORIO 2H TV

Jovenes les recuerdo el tema de atención es para el viernes 1°, collage, cartel ,ficha, ejercicios USB y la investigación.

RECORDATORIO 2H TV

La tarea de atención es para el viernes 1° sin falta..........collage, cartel y ejercicios en USB, ficha del dia e investigación.

Tarea 4 semestre........

Hola jovenes les recuerdo que su tarea para esta semana es el tema 1 autoestima y su blog.....

Tarea para Segundo Semestre. A, B, C, D, E, F, G ,H, I

Jovenes les recuerdo que el  tema 2  Percepción y sus subtemas es para la proxima clase (semana del 4-8 de feb), ficha correspondiente a la clase anterior, collage y cartel, concepto breve del tema en su blog. Ambos equipos ya deberan tener todos los temas.... Letra arial 12

Hola jovenes bienvenidos a su nuevo semestre, exito

Hola jovenes bienvenidos a su nuevo semestre, exito...